Цель: тренировать умение ставить задачи досуговых мероприятий

Задание:

1) Прочитайте описание ниже приведённого мероприятия

По музеям и выставочным залам

В нашем городе очень много музеев. Попробуйте в коллективе своих подопечных тоже создать несколько музеев, но таких, каких ещё нигде не существует:

- Музей детского аппетита;

- Музей вело-транспортных происшествий;

- Выставочный зал рыболовных достижений;

- Музей старых и новых подвигов Геракла;

- Музей свежих сплетен.

Напишите названия этих музеев и выставочных залов на карточках, и ребята каждой группы вытянут свой жребий. А теперь им предстоит придумать экспонаты музея и составить текст экскурсии. Экспонаты должны быть смешными, а текст экскурсии – весёлым.

Через 30 минут каждая группа по очереди представляет  композицию своего музея. А задача «экскурсантов» - оставить запись в «Книге почётных гостей».

2) Определите, к какому направлению досуговой работы можно отнести данное мероприятие.

3) Найдите в таблице "Задачи основных направлений досуговой работы"  те задачи, которые могут решаться данным мероприятием

4) Объясните, что именно в содержании и форме проведения этого мероприятия будет способствовать решению поставленных Вами задач.

5) Результаты практической работы необходимо оформить письменно, придерживаясь следующей схемы: